b) Bestimmen Sie den Abstand der Flugbahn von der (näherungsweise als punktförmig betrachteten) Flugsicherung in F(0|0|8 ). c) Damit Bert nicht schon wieder eine Bruchlandung macht, muss er natürlich im Bereich der Landebahn aufsetzen. Seine oben angegebene Flugbahn darf beim Aufsetzen nicht um mehr als 6° gegen die Landebahn geneigt sein. d) Auch ein zweites Flugzeug im Bereich des Sportflughafens bewegt sich entlang einer Geraden. Es befindet sich zum Zeitpunkt t im Punkt Y(t) mit Weisen Sie nach, dass die Flugbahn von Bert Bruchs Flugzeug die Flugbahn dieses Flugzeuges schneidet. e) Berechnen Sie, wo sich die beiden Flugzeuge zum Zeitpunkt t = 50 befinden. f) Bestimmen Sie den Abstand d(t) der beiden Flugzeuge zu einem beliebigen Zeitpunkt t. Aufgabensammlung genehmigter Abituraufgaben 2006, die auch die Vorgaben des Zentralabiturs 2007 erfüllen (PDF-Datei), Aufgabe 21. a) E: x = + r * + s *Koordinatenform: n = d - Bestimmung: d = 0 => E: -80x2 + 16000x3 = 0 Probe ob D in dieser Ebene liegt: -80 * 1200 + 16000 * 6 = 0 <=> 0 = 0 (True) Beweis: Rechteck: In einem Rechteck sind die gegenueberliegenden Seiten gleich lang oder die Innenwinkel betragen alle 90°. Zweiteres haette man jeweils mit Geradengleichungen und dem Skalarprodukt loesen koennen, da das Skalarprodukt dann "0" ergeben muesste. Ich fand die erste Methode aber bischen schneller: s1 = AB = Wie man sieht sind alle Seiten gleich lang. Somit handelt es sich bei dem von A, B, C, D definierten Gebilde um ein Rechteck. Hallo evilmaker, > a) > + s * > Kleiner Tippfehler: Die erste Komponente des Stützvektors ist 80, nicht 800. Du kannst, wenn du willst, die Gleichung noch vereinfachen: notwendig ist das aber nicht. hier könntest du auch den Vektor > > > Probe ob D in dieser Ebene liegt: > > -80 * 1200 + 16000 * 6 = 0 <=> 0 = 0 (True) > > Beweis: Rechteck: > > In einem Rechteck sind die gegenueberliegenden Seiten > gleich lang oder die Innenwinkel betragen alle 90°. Vorsicht. Die beiden Bedingungen sind nicht äquivalent, da bei jedem Parallelogramm die gegenüberliegenden Seiten gleich lang sind. Du kommst also am Nachweis der rechten Winkel nicht vorbei. Falls jemand von euch zufällig das Buch "Mathematik Neue Wege Sekundarstufe II" vom Verlag Schroedel hat, findet ihr auf Seite 68 die Aufgabe 49) Landeanflug. Die Aufgabe lautet folgendermaßen : "Landeanflüge von Flügzeugen müssen sehr präzise sein, insbesondere, wenn die Landebahnen sehr kurz sind, zum Beispiel auf Inseln. 1) Wie weit ist das Flugzeug noch vom Landepunkt entfernt ? ( Alle Angaben sind in Meter ) Zu Aufgabe 1) und 2) hab ich schon Ergebnisse, weiß aber nicht ob sie stimmen da ich die Lösungen nicht habe. Bei Aufgabe 3) habe ich keinen Lösungsansatz gefunden. Hier meine Lösungen für: Für alle, die mir helfen möchten (automatisch von OnlineMathe generiert): Online-Übungen (Übungsaufgaben) bei unterricht.de: hmeyr 17:20 Uhr, 06.03.2014 hi aufgabe 1 und 2 habe ich auch.bei Aufgabe drei könntest du ja ermitteln, wie der kurs geändert werden müsste, d.h. wie der richtungvektor sich verändern muss, sodass das flugzeug richtig landet.Das Einzige was mir bei 3) einfällt wäre folgendes: l→=p→+s⋅v2→ Ich weiß aber nicht wie genau ich das Ganze anstellen soll... magix 22:19 Uhr, 07.03.2014 Ja, das ist doch schon eine gute Idee. Und die Lösung ist auch nicht schwierig. Du musst nur drei Gleichungen draus machen und diese lösen:200=-2450+s⋅x1 100=6300+s⋅x2 0=1050+s⋅(-10) s=-1050-10=105 200=-2450+105⋅x1|+2450 100=6300+105⋅x2|-6300 Der Richtungsvektor wäre dann: (2650105-6200105-10) Sieht zwar nicht schön aus, scheint aber zu stimmen, wenn ich gerade .nicht total verkehrt denke Gruß Magix Schönen Sa.!Zunächst a) & b): @3) "magix" rechnet richtig, aber m.M. unnötig. Bei abrupter Richtg.änderg. (das ist zwar physik. unmöglich, aber Masse & Geschwind. sind ja gar nicht gegeben, um sie allenf. berücksicht. zu können) ist d. neue Vektor doch klar: D. *Änderg* ist dann v⃗ʹ-v⃗=(1,5;-2;0,5) , entspr. einem Winkel v. Das ist (scheinbar) nicht viel, reicht aber offenbar aus. Schönes WE! hallo zusammen,ich bin auch grade am mathe lernen für eine klausur und bin auf diese aufgabe gestoßen. kann leider jedoch nicht nachvollziehen wie die ersten beiden aufgaben (also 1. und 2.) berechnet wurden. Könnte jemand vlt den rechenweg näher erläutern? würde mich echt freuen weil ich schon echt lange dran sitze und nur mit dem ergebnis nichts anfangen kann. Ein wenig verspätet zwar (ich hoff, d. Klausur ist nicht vorbei), aber gern versuch ich, eine Lösg zu geben: Aufg.1 (Entferng Pos.-Landepkt) liegt auf d. Hand: Betrag d. Strecke PL, also: Aufg.2 ist auch nicht schwer. Der (falsche) Landepkt unter Beibehaltg. der bisher. Richtg ist d. Endpkt d. Verlängerung d. (bisher.) Flugbahn, dh. d. Gerade g: P+r*u (mit d. Richtg.vektor u). Mathem. also: D. Höhe (dh. d. 3.Koord.) ist bei Landg. 0, d. Faktor r ergibt sich also einfach aus: das in d. 1.&2.Gleichg. f. x & y einsetzen gibt: Ich hoffe, nun ist alles klar; andernf. nachfragen! Alles Gute! -GA Diese Frage wurde automatisch geschlossen, da der Fragesteller kein Interesse mehr an der Frage gezeigt hat. |